江蘇教師資格證面試要如何備課

　　江蘇教師資格證面試怎樣備課？江蘇教師資格證面試時會有一個20分鐘的備課階段，作為需要花銷20分鐘開展備課的階段，當然是很重要的，許多學生不清楚該怎么備課，下邊高登小編來跟學生分享一下江蘇教師資格證面試要如何備課。

　　江蘇教師資格證面試階段分成臨考備課（20分鐘）+結構型（五分鐘）+教師試講（十分鐘）+論文答辯（五分鐘）。備好一堂課，它是骨干教師獲得豐富多彩教學經驗，把握課堂教學規律性，提升 課堂教學水準的必由之路。

　　一、備教材，閱讀文章教材

　　“教材”，即“老師和學生據以開展課堂教學的原材料，是確保課堂教學順利開展過的規范性原材料，是課堂教學的關鍵新聞媒體”。

　　取得抽的教材，我們要用心閱讀文章題型內容，通曉課程內容。

　　可分成初讀、精讀、再讀三步。初讀對教材開展多方位系統的掌握，從頭至尾掃描式閱讀文章，在閱讀文章過程中，自身對有疑難問題的地區少做標識，為后邊的精讀、再讀搞好埋下伏筆；精讀則是對教材開展反復推敲，一段一段的了解，一個一個知識要點去輸通，尤其是對在初讀全過程中做標識的地區，要刻骨銘心去分析，根據聯絡前后文及其追憶以前所學習培訓的知識，對它開展分析講解；再讀則是對全部知識要點開展整理，把授課構思連接起來起來，并依據自身的水準，擴展有關知識原材料，協助學生創建更廣的知識體系。

　　二、細讀課程標準

　　結合教學大綱中的“主要內容規范”和“主題活動提議”制訂科學規范的課程目標。明確課程目標，即三維目標：知識與技能總體目標，全過程與方式總體目標和感情心態與價值觀念總體目標。知識與技能關鍵包含學科的基礎知識，包括：獲得、搜集、解決、應用信息內容的能力，創新意識和實踐活動能力，終生學習的心愿和能力；全過程與方式目地是在自然環境中根據相處和感受，進而提高學生的協作能力、研究觀念。感情心態與價值觀念不但指自學能力、學習培訓義務，更關鍵的是開朗的生活觀念、實事求是的科學精神、包容的人生觀；價值觀念不但注重本人的使用價值，更注重自我價值和價值的統一。

　　確立教材的管理體系和內容的次序，突出主題、把握住重要，對教材內容的邏輯結構的特殊層級中占相對性關鍵的內容做前提條件分辨；要重視科學研究和處理教材中的難題，在提升難題時要充分考慮學生的具體(知識體系、年紀特性和了解規律性)，挑選適當的方式，基礎理論結合實際，突顯學生的行為主體影響力。